Mittelstufe der SalZH

In der Mittelstufe (4. - 6. Klasse) werden die Kinder in anregender Lernumgebung vielfältig gefördert und in der Schul- und Klassengemeinschaft individuell gestärkt. Gleichzeitig lernen sie, ihre Fähigkeiten für Andere einzusetzen und werden auf diese Weise team- und beziehungsfähig.

 

Ein familiäres, wertschätzendes und von Annahme geprägtes Klima sowie die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, die ein wichtiger Teil unserer Schule sind, schaffen einen fruchtbaren Boden zum Lernen und Entwickeln der Persönlichkeit.

 

Stufen- und schulhausübergreifende Projekte, Lektionen und Workshops fördern das Gemeinschaftsgefühl, die Achtsamkeit und Verantwortung der Kinder untereinander.

 

 

Abwechslungsreiche Lehr- und Lernformen

 

Verschiedene Unterrichtsformen

Durch verschiedene Aktivitäten, Einzel- und Gruppenarbeiten, Werkstatt- und Projektunterricht wird der Unterricht spannend und vielseitig gelebt. Regelmässige Lernbegleitung durch Praktikanten erlaubt die individuelle Förderung von Kindern sowohl einzeln als auch in kleinen Gruppen.

 

Mathematik, Sprachen und Realien

Als Grundlage dienen die Lehrmittel des Kantons Zürich, ergänzt mit Zusatzaufträgen und Fördermaterial für einzelne Kinder. Regelmässige Vergleichstests (Klassencockpit) dienen der Lernzielüberprüfung.

 

Freiarbeit

Im Rahmen angebotenen Freiarbeit festigt das Kind seine Persönlichkeit und Fähigkeiten in seinem eigenen Tempo. Anders als in den üblichen Schulstunden wird durch die Lehrperson maximal ein Überthema angeboten, unter dem die Kinder weitere Inhalte, Elemente, Schwerpunkte, Materialien und Vorgehensweisen selbst bestimmen und wählen. Die Lehrkräfte haben in diesen Lektionen beratende Funktionen, halten sich im Hintergrund und schalten sich ein, wenn ein Kind ansteht, sich in Details verliert oder wichtige Dinge vergisst. Der Schwerpunkt der Arbeit steht mehr auf dem Forschen sowie dem Fördern und sichtbar Machen der Phantasie als auf der Präsentation des Endergebnisses.

 

Stufenübergreifende Projekte

Workshops, gesamtschulische Anlässe und eine enge, transparente Zusammenarbeit der Lehrpersonen fördern die individuelle Entwicklung eines jeden Kindes sowie dessen Sozialkompetenz und Gemeinschaftssinn. In speziellen Projekten arbeiten die Schülerinnen und Schüler in altersdurchmischten Klassen, in denen gezielt älteren Kindern die Verantwortung für jüngere übertragen wird.

 

Naturbewusstsein

Regelmässige Bauernhoftage stärken den Bezug, die Achtung und die Liebe zur Natur.

Die Kinder erleben Natur intensiv und werden zu umweltbewusstem Handeln angeleitet.

 

Bewegung

Ein Kind braucht ca. 30% seiner Konzentration nur zum Stillsitzen. Regelmässige und häufige Bewegung in Form von Natur-Exkursionen, Sportunterricht und Turnen fördert das Wohlgefühl sowie das Kennenlernen des eigenen Körpers und erhöht die allgemeine Lernfähigkeit und -bereitschaft der Kinder. 

 

Musikalische Förderung

Wir erachten den Musikunterricht als sehr wichtig. Neben dem Angebot der Musikschule unterrichten Musiker zusammen mit den Klassenlehrpersonen im Teamteaching*. Stufenspezifische Lerninhalte gewährleisten optimale Grundlagen in der musikalischen Förderung.

 

Erfahrungspädagogik

Projektwochen, Sozialeinsätze, Bauernhoftage, „Eltern machen Schule“-Tage, Exkursionen, Kickoff-Camps, Waldtage sowie Sport- und Skitage sind Teil unseres Bestrebens, den Schülerinnen und Schülern alternative Lernfelder mit praktisch –anschaulichem Inhalt zu eröffnen.

 

Tagesstrukturen

Mittagstisch und modulare Tagesstrukturen ermöglichen den Kindern Beziehungspflege ausserhalb der Schulzeiten und den Eltern eine zeitliche Entlastung.

 

* ab Schuljahr 2012/13